Modulo 3: Mi diario primera parte

Las reuniones fueron sido extensas e intensas, hoy tratare de explicar todo lo que hemos estado realizando para poder llevar a cabo nuestro proyecto.

En primero lugar tuvimos que decidir y protocolizar, de todos los expedientes, que información era necesaria que constara en los expedientes administrativos y que no, por lo que esto llevó a extensas discusiones y diferentes opiniones siendo necesario realizar diferentes grupos para abordar la importancia de cada una de las materias, dependiendo de la información que consideraban importante el grupo de personas que trabaja en nóminas, que no coincidía con la información y documentos que creían importantes el departamento jurídico, el grupo de personal, el tramitador de ejecución de sentencias, etc…

Esto ha conllevado que utilizando las tecnologías  creando diferentes grupos, se hayan concretado en un protocolo, que es importante para el grupo y que no es importante.

No consiste en un mero trabajo de un departamento de personal, ya que han aflorado lideres, personas que trabajan en equipo, personas que no les gusta trabajar en equipo pero funcionan revisando ciertas tareas, y ha hecho que poco a poco, haya un grupo unido en pro de un objetivo común.

Posteriormente han venido las reuniones con la empresa de digitalización, y con la necesidad de concretar aspectos como que, una vez digitalizado los 1800 expedientes, la empresa que digitaliza termina su trabajo, pero es necesario seguir actualizando y alimentando estos expedientes, aunque ya NO VOLVIENDO AL PAPEL, sino mediante una labor de aprendizaje de los profesionales a usar los escaner para digitalizar y a utilizar los programas de expedientes, para buscar algún expediente, vía telemática e informática, cosa que poc a poco, y con un buen plan de formación, podemos hacer que toda una parte de nuestra administración funcione unido a la tecnología y la innovación.

 

 


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RETO EN RRHH DE UNA ADMINISTRACION

Aunque a veces las cosas parecen sencillas y muy fáciles, en la Administración, debido a los permisos que hay que solicitar y al ámbito tan marcadamente burocrático, es posible que a veces, cosas que aparentemente pueden ser muy sencillas se complican e incluso eternizan, es por eso por lo que, mi reto, sencillo tal vez en empresas de otro tipo, será reunir a la Unidad de RRHH con la que trabajo, veinte personas, y logran digitalizar absolutamente los documentos que se guardan en la administración de 1800 profesionales.

 

Desde nuestro departamento contamos con un grupo de profesionales que gestionan absolutamente todo lo que respecta, en un determinado ámbito sanitario, a la documentación de 1800 profesionales vinculados en nuestra unidad, con lo que conlleva registrar, mes a mes, absolutamente todos los datos e incidencias que se producen con el fin de poder percibir las nóminas correctamente, grabar permisos, licencias y vacaciones, regular planes de vacaciones, contestación a reclamaciones, expedientes administrativos, altas, bajas, afiliaciones, juzgados, etc….

Para ellos vamos a realizar una planificación operativa que recoja un plan de operaciones con los objetivos y metas, y trataremos de concretar, cuales son los documentos válidos y cuales no para poder proceder a la digitalización de los documentos y formación para un fácil acceso, a través de una empresa dedicada a este fin.

 


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..continuación del diario

Aunque no parezca un diario, por eso no de no escribir todos los días, continuo con el reto dándole vueltas e intentando terminarlo  y elaborar finalmente una web del departamento que de visibilidad de nuestra labor a la ciudadanía y que ayude a los interesados en los trámites que realizan diariamente con nuestro departamento.

Lo afronto en solitario, si bien en el diseño e inclusión del contenido de la misma contaré con la colaboración de compañeros de diferentes disciplinas.

Al afrontarlo en solitario no puedo incluir un listado de eventos, reuniones…etc, simplemente puedo comentar como surge la idea y la puesta en marcha.

La idea surge del volumen de consultas telefónicas que recibimos en el departamento, del mismo tipo, en las que se aprecia por una parte, que aunque la información está disponible en Internet, es muy dispersa y muchas veces los usuarios se marean hasta dar con todas las respuestas necesarias. No se trata de que se reduzca el número de llamadas recibidas sino de acercar el departamento a la ciudadanía, con inclusión de localización del mismo, teléfonos y direcciones de correo de interés, información de trámites, acceso a documentos necesarios para los trámites que demandan, con referencias a las páginas web de interés…etc

El momento actual del reto es la creación de la citada página web. Tras consultar con la jefatura del servicio, me encuentro que parece complicado ponerlo en marcha, si bien los distritos sanitarios cuentan con páginas web propias, la gestión de la misma en la delegación es independiente y puede que no sea fácil, ahora mismo estoy en contacto con el departamento de informática de la delegación para ver los pasos que debo seguir.

Si fuese posible la creación de la página, el siguiente paso sería saber si el diseño de la misma corre de mi cuenta o solo la inclusión de los contenidos.

La idea, por mi parte sería ponerla en marcha cuanto antes, una vez que tuviera luz verde.

Como no sé si una vez realizada, es viable la modificación de los contenidos con cierta flexibilidad y rapidez, intentaría que el contenido inicial fuese lo más completo y preciso posible, por lo que estoy recopilando los documentos que incluiría y organizando el contenido.

Ante la posibilidad de que esta opción no fuese posible, he planteado la creación de un blog del departamento, pero esta alternativa no cuenta con el visto bueno por ahora.

Espero que llegue a buen puerto mi reto, aunque si no fuese así, seguiré intentando dar el servicio público al usuario de la máxima calidad y por lo pronto me llevo nuevas experiencias, desde la creación de un blog, cosa que no había hecho nunca, conocer ideas, inquietudes, situaciones… de otros compañeros y otras muchas iniciativas.


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Comunidad de prácticas para periodistas

Inicio esta tercera tarea con mucho retraso respecto a la mayoría de mis compañeros y compañeras y sin haber elegido aún, por falta de tiempo, mi RETO. Creo que a este ritmo no me va a ser posible terminar el curso pero aún así intentaré seguir leyendo todo lo posible y aportando lo que pueda, porque me parece realmente muy enriquecedor.

Una idea que me ha resultado especialmente interesante, y con la que me siento muy identificada, es la de la soledad y aislamiento que sienten las personas cuyo puesto es muy específico, a veces único en su lugar de trabajo, y que encuentran dificultades para compartir conocimientos y aprender con otras personas de perfil similar. Pertenecen, como se explica en el Módulo 3, a la llamada larga cola del talento.

Creo que esto es algo que nos pasa mucho a los periodistas que trabajamos en el sector público. Salvo en grandes gabinetes de prensa, en la mayoría de empresas públicas son sólo una o dos personas las que tienen el perfil de periodista, de manera que tienen bastante limitada la posibilidad de conectar con otros profesionales de su mismo ámbito de conocimiento.

Creo que para estas personas, entre las que me incluyo, contar con una amplia comunidad de prácticas abierta a todas y todos los que que ejercen estos puestos en la administración, en mi caso en la Junta de Andalucía, nos permitiría contactar con personas de otras instituciones que tienen que resolver cada día problemas muy similares a los nuestros y que por tanto tienen inquietudes muy parecidas. 

Saber cómo afrontan otros profesionales esas tareas, conocer y compartir herramientas, contactar con colegas con los que algún día podemos llegar a trabajar, resolver dudas y, sobre todo, generar nuevas ideas para simplificar y mejorar el servicio que prestamos, sería muy enriquecedor para nosotros como colectivo y para nuestro trabajo. Y, por supuesto, contribuiría a avanzar hacia una administración que comunique mejor y, por tanto, sea más transparente y accesible para la ciudadanía.


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INNOVAL. GEOLOCALIZACIÓN.

Hola compañeros, una semana más seguimos nuestro camino afrontando el RETO y realizando las tareas que se proponen.

Esta semana toca situarnos físicamente y lo hacemos a través de la Geolocalización de nuestro grupo en el MAPA DE INNOVACIÓN.

 

Somos un grupo llamado INNOVAL, formado por cuatro compañeros que trabajamos en la misma empresa y  con experiencia en campos diferentes. Dado que el Mapa no está actualizado con todos los miembros del grupo, os presento al equipo:

Para los que nos visitan por primera vez, os informo que nuestro RETO consiste en implementar a través de protocolos y modelos concretos, criterios de intervención que sirvan para agilizar el proceso de supervisión, tramitación y gestión de documentación con otras administraciones, evolución de expedientes, etc.
Un saludo a todos.

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Diario de Innovación (actualizado)

Buenas a tod@s, hoy estamos tristes, ya que abordamos la última tarea de este apasionante MOOC de innovación, empezamos abordando los puntos propuestos.

1. Se describe de forma clara el RETO que has abordado.

 Innovación 1ª: Informatización de los procesos internos

Actualmente las peticiones de equipamiento de los centros se realizan todas a través de escritos en papel, nosotros vamos a proceder a elaborar un archivo informático con todas ellas, normalmente se realizan unos procesos que requieren de la impresión de documentos para poder realizar las peticiones, desde aquí vamos a eliminar esos documentos en papel para realizar las peticiones de forma telemática, para ello tenemos a nuestra disposición un módulo en nuestro programa informático donde poder cargar y elaborar las peticiones de equipamiento de los centros, en esta primera semana hemos conseguido ahorrar tiempo (en la elaboración de fichas, impresión y gestión).

Innovación 2ª: Informatización de cara al público

Por otro lado nos gustaría plantear una innovación que por desgracia no está en nuestra mano, se trataría de poder dar a los centros una aplicación web (o módulo dentro del actual “Séneca”) donde los centros solicitaran sus necesidades de equipamiento, para eliminar totalmente el papel y las largas tramitaciones (en tiempo) pasando de mesa en mesa. Este módulo podría incluir las siguientes funcionalidades:

–          La posibilidad de cargar fotos del mobiliario deteriorado.

–          Que los centros tuvieran acceso a poder saber el catálogo de artículos de los que dispone la administración y su stock.

–          Finalmente, una vez solicitada y justificada la necesidad de material por parte del centro, se pasaría a comprobar (en base al historio de envíos realizado y las fotografías) si realmente procede el envío del material.

Innovación 3ª: Colaboración entre administraciones

Otra cosa que no entendemos como no está estandarizada es la colaboración entre administraciones en este sentido. Existen numerosas entidades dentro además de cada comunidad autónoma (e incluso a nivel internacional) que deben trabajar una logística muy similar.

Sin tener que ir muy lejos, dentro de esta misma comunidad autónoma, el SAS en lugar de enviar pupitres envía camas, y en lugar de libros envía vendas, pero el sistema de funcionamiento debe ser muy similar.

Es inexplicable que entre estos dos entes (y demás similares) no se pongan métodos de trabajo en común, aplicaciones informáticas y demás innovaciones simultáneamente, teniendo además trabajos duplicados.

Si esto lo llevamos a nivel autonómico, cada comunidad autónoma de este país tiene un ente similar al nuestro y sin embargo todos funcionamos como reinos de taifas, cuando sería muy beneficioso para el bien común poner en conocimiento de los demás las formas de trabajar y las pequeñas innovaciones que vayan surgiendo.

Pero como en casi todo, el principal escollo es la rigidez de los procesos, la jerarquización o los distintos signos políticos en cada administración.

Innovación 4ª: Colaboración con la empresa privada.

En lugar de tratar a la empresa privada como meros suministradores (tal y como ocurre ahora), creo que se podría aprender mucho mutuamente teniendo parcelas en común con ellos.

Estoy convencido que IKEA, AMAZÓN o ALIEXPRESS nos podría dar muchas lecciones de logística, y mejoras que llevar a cabo.

ESQUEMA

2. Se indica si se ha hecho en colaboración con otras personas o en solitario.

Como bien sabéis hemos formado equipo José Antonio Castillo https://innovacinjacastillo.wordpress.com/ y Manuel Ayala http://innovando2016.blogspot.com.es/

 

3. Si se ha realizado en colaboración aparece explícitamente el enlace al espacio que habéis usado para el encuentro y el trabajo en equipo (comunidad de Google+, grupo de Facebook, documento colaborativo,…).

En nuestro caso, al tratarse de compañeros de trabajo, hemos colaborado activamente por las tardes, una vez finalizada la jornada laboral, hemos evaluado y repensado el procedimiento empleado en la innovación del punto 1, que es la que hemos podido desarrollar y aplicar en nuestro trabajo.

 

4. Se muestra una sucesión clara de acciones encaminada a la implantación de la iniciativa (reuniones, consulta de documentación, encuentros virtuales o presenciales con otros miembros del equipo,…)..

Como ya hemos comentado en el punto anterior, nuestras reuniones han sido presenciales al compartir el mismo lugar de trabajo, hemos desarrollado el archivo de documentación conjuntamente, para ello hemos revisado el histórico en papel de todas las peticiones recibidas, para analizar los principales errores cometidos anteriormente y evaluar los procesos que se podían mejorar en tiempo de ejecución y eficiencia económica.

 

5. Cada una de las acciones que se especifican presentan algunos de los siguientes elementos: 

  • Están justificadas (¿por qué he hecho esto?)

Hemos realizado el archivo informático y empleado nuevos procesos de forma telemática, para poder agilizar el trámite de las peticiones y concentrar de manera más ágil y rápida la búsqueda de las mismas por supuesto sin dejar de lado el medio ambiente, hemos reducido significativamente el papel gastado.

  • Se especifica el resultado (¿qué he conseguido?)

Con respecto al sistema anterior hemos mejorado el filtrado y la búsqueda de datos, ya que anteriormente había que revisar el archivo completo, de esta manera hemos ahorrado tiempo y hemos conseguido ser más eficientes.

  • Se evalúa la acción (¿ha sido efectiva?, ¿cómo podría haber tenido más éxito?)

Esta acción ha sido muy efectiva, podría haber tenido muchísimo más éxito si como bien explicábamos en el punto 2 de innovación se hubiese realizado por parte de nuestra dirección la informatización de cara al público, haciendo un gobierno abierto para que los centros pudieran haber tenido acceso a las peticiones, catálogo de mobiliario, etc.

  • Se acompaña de una reflexión sobre los cambios que en mi forma de pensar o de proceder han tenido (¿qué he aprendido?)

Hemos aprendido que no hay conformarse con lo establecido, que incluso desde los puestos de menos responsabilidad se pueden realizar pequeñas innovaciones para mejorar el rendimiento laboral de una forma muy sencilla.

  • Se presentan evidencias (fotografías, vídeos, gráficos,…)

DELT

En la imagen superior tenemos un pantallazo de la aplicación en cuestión. Para cada centro educativo hay un registro de envíos, y hemos enlazado las peticiones de las que disponemos en PDF con esta aplicación, registrándolas dentro de la misma y grabando los artículos que solicita cada centro (hemos tenido que cegar muchos datos ya que son de carácter confidencial)

Espero que os haya resultado interesante. Un saludo evaluadores.

 


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Llegando a la meta

Imagen subida de internet

Pasito a paso, hemos cumplido los objetivos iniciales, pero este reto iniciado por la participación en un curso, se ha convertido en un grupo de trabajo que seguirá creciendo, ofreciendo, compartiendo y disfrutando con nuestro trabajo.

Gracias a todos por vuestra colaboración y gracias a todos los compañeros y compañeras del curso por compartir vuestros proyectos y al profesorado, por abrirnos los ojos a la innovación.

A SEGUIR INNOVANDO.
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TAREA FINAL

Me piden en esta última tarea del curso que complete mi Diario y lo envíe para la evaluación final. Para que te resulte más fácil me proponen que siga este índice y así pueda comprobar que mi tarea está completa antes de enviarla:

  1. Se describe de forma clara el RETO que has abordado.
  2. Se indica si se ha hecho en colaboración con otras personas o en solitario.
  3. Si se ha realizado en colaboración aparece explícitamente el enlace al espacio que habéis usado para el encuentro y el trabajo en equipo (comunidad de Google+, grupo de Facebook, documento colaborativo,…).
  4. Se muestra una sucesión clara de acciones encaminada a la implantación de la iniciativa (reuniones, consulta de documentación, encuentros virtuales o presenciales con otros miembros del equipo,…).
  5. Cada una de las acciones que se especifican presentan algunos de los siguientes elementos: 
    • están justificadas (¿por qué he hecho esto?),
    • se especifica el resultado (¿qué he conseguido?),
    • se evalúa la acción (¿ha sido efectiva?, ¿cómo podría haber tenido más éxito?),
    • se acompaña de una reflexión sobre los cambios que en mi forma de pensar o de proceder han tenido (¿qué he aprendido?),
    • se presentan evidencias (fotografías, vídeos, gráficos,…).

Además:

    1. Si la iniciativa se ha desarrollado completamente hay una evaluación final del impacto que ha tenido, se especifican aspectos de mejora y algunas claves para poder trasladar esa experiencia, si se considera que ha sido una experiencia de éxito, en contextos similares.
    2. Si la inciativa aún está en marcha se muestra la hoja de ruta prevista para su implementación completa (con fechas estimadas y acciones concretas).

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CONTACTO CON LA QUINTA Y ÚLTIMA TAREA:" LOS PORQUÉS"


Soy Monitora Escolar en la administración de un Centro Escolar de Educación Infantil y Primaria.


Cuando se propone participar en un curso de esta magnitud (MASIVO Y ABIERTO) mi primera impresión fue aceptarlo, abarcase lo que abarcase en tiempo y forma. Recuerdo que pensé que tal cantidad de usuarios en línea para un resultado común (la Innovación) ya era en sí un reto a superar.


Así, sin pensarlo, elegí un nombre para el espacio desde el que contactaría con el resto de participantes de este experimento.





Imagen extraída de la Red Internet


Visualicé un espacio obsoleto, la Administración Pública, una habitación en apariencias austera, con un alto potencial de modificación y cambio. Esta apreciación y la idea expresada en la primera Tarea, el Gobierno Abierto, hicieron todo lo demás.

El nombre del Blog, Mi Mooc es tu Mooc, viene a redundar en esa idea: ¡¡Todo lo mío es tuyo!!


Compartir sin enmiendas ni tachaduras, porque hasta los fracasos eran un aprendizaje válido para la experiencia.


Así, de esta forma tan sencilla, comenzó una andadura en la que elegí dividir y compartir El Diario de Innovación en tres vertientes bien diferenciadas, pero que se gestaban al unísono, proyectando mi reto personal en el puesto que desempeño para la administración:


  •          La Bitácora, en la que  he definido  el diario de abordo en la innovación desde mi puesto de trabajo, con las emociones y  la forma de afrontarlas según se presentaba y desencadenaba cada tarea.
  •          Las Reflexiones que en el día a día todo ello me fue provocando: en un puesto de trabajo en un centro escolar, me identificaba plenamente con el peón de un juego de ajedrez imaginario, en el que debía afrontar todos los roles para ser productivo aunque fuese en solitario.
  •          El diario de INNOVA, la semilla primigenia, la idea central que el reto a afrontar colocó en la tierra virgen de mi conciencia.


    Imagen extraída de la Red Internet.

       
       En la segunda Tarea encontré una propuesta sugerente: hacer un reto grupal al que me uní en compañía de cuatro Monitoras Escolares, Andrea Dyd, Mar Martos Torres, Eva Mª Canalejo Gordillo y Pilar Navarrete Parra. 

       Entre todas hemos elaborado el blog denominado “H2O en la Administración”, espacio virtual cargado de matices relacionados con la fuente de la que procede la vida, la cuna de nuestra existencia: el agua.

       Podéis encontrar nuestro espacio virtual en la siguiente URL:


     https://elgranreto2.blogspot.com.es/





    Imagen extraída de la Red Internet



    En este reto grupal afrontamos la perspectiva del desierto informativo en el que a veces se extravían los padres/madres y/o tutores legales de nuestro alumnado cuando quieren beber de la información que necesitan para su propósito y no encuentran un cauce adecuado para ello.

    Abordamos así la idea de ser agua para el sediento, fuente de la que hacer manar normativas e instrucciones con un lenguaje asequible para el usuario, siendo además un manantial de vida para reflexiones personales acerca de nuestro periplo en la administración.

    Como imagináis es un reto grupal con proyección de futuro.

    Nuestros respectivos horarios, la situación geográfica (aún siendo cuatro de nosotras de Sevilla vivimos distanciadas, y al ser una quinta, de Málaga, el encuentro presencial se ha dado en una sola ocasión) y el proceso de Escolarización en el que actualmente nos encontramos inmersas, ha obtenido un fruto bastante rentable a pesar de las trabas “logísticas”.

    Todas nuestras acciones están justificadas debidamente pues vienen a redundar en un beneficio común: la fluidez verbal de la administración a partir del concepto profesional que las cinco personas intervinientes tenemos en la materia de la que estamos tratando.

    Creemos que los monitores escolares podrán hacer uso de esta página en su propio beneficio ya que las normativas e instrucciones, así como la descripción de las becas y ayudas, son comunes a las establecidas para toda la Comunidad de Andalucía.

    Evidentemente aún nos queda mucha agua que llevar de aquí para allá, canales que construir y viaductos que elevar para que la información fluya, crezca y se canalice adecuadamente. Somos incansables en busca de ese horizonte común, ese mar de mares al que pretendemos llegar con nuestra aportación.

    Nuestra iniciativa sigue vigente, abierta al universo común de la Innovación, donde gota sobre gota (como diría el cantante Macaco) hacemos mares, todas diferentes, pero iguales…si remamos al mismo compás.

    Curiosamente, con la inercia del reto grupal, la semilla INNOVA, encontró además agua más que suficiente de la que nutrirse para su propia experiencia de expansión.

    Así, de pequeño plantón, Innova comenzó a elevarse sobre sus propias raíces en contra de toda ley de gravedad, hundiendo su esencia a tierra, pero con la mirada fija en las estrellas, sabiéndose existente entre
    el cielo y su planeta origen.





    Imagen extraída de la Red Internet


    He reflexionado tanto durante todo este proceso de crecimiento, que la idea de innovar ha hecho mella en mi conocimiento, en todo lo que me propongo y comparto.

    • ¿Cómo lo hago? 
    • ¿Para qué lo hago? 
    • ¿Por qué lo hago?

    Encontré un nexo común en todo ello: ¡¡Porque me divierte!!

    Innovar es un proceso novedoso y creativo que tiene que conmover, que tiene que aportar una nueva visión, que tiene que remover los cimientos del entendimiento para poder generar expectativas de futuro.

    Generar esas expectativas me llevó a extraer una percepción: la sucesión de sentimientos encadenados que desembocaron en ¡¡¡EL BIEN COMÚN!!!

    Y vuelta a empezar… la semilla, el agua, la tierra de la nutrición (tu aportación)…la cadena eterna de la VIDA.



    Imagen extraída de la Red Internet



    Y, COINCIDIR en todo este maravilloso proceso, el MOOC, al que agradezco haber llegado hasta aquí, hasta esta asimilación conceptual de lo vivido, observando mi entorno (personal, grupal y laboral) como un precioso caldo de cultivo de participación y colaboración mutuas.

    Ya no soy la misma, he cambiado. Me siento diferente y esa diferencia ha hecho que algo se estremezca en mi esencia, como cuando el lago que duerme plácido se ve perturbado por la gota que cae dibujando en su superficie ondas concéntricas, vibrando hacia un acercamiento con el NODO de la INNOVACIÓN por excelencia…LA EVOLUCIÓN.





    Así es…

    GRACIAS…SIEMPRE.


    Alicia y su Mooc…que es tuyo.


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    Tarea 4: Geolocalización

    Donde estamos.

    En el siguiente mapa, podéis ver la ubicación del foco de innovación que se ha generado con motivo del presente curso, aunque huelga decir que ya de por sí somos un grupo de personas bastante activos a la hora de experimentar… Parafraseando a Einstein, se puede decir que:
    “No tengo talentos especiales, pero sí soy profundamente curioso”

    Solo tenéis que buscar el nodo INNOVACIÓN GPS.



    Para simplificar la búsqueda también os dejo el enlace directo, haced clic sobre el globo rojo.



    Y al hilo del título de uno de los interesantes blogs que he podido seguir durante estas semanas (¿Y yo por qué tengo que innovar?, de José Mª Sánchez Bursón), se me viene a la cabeza aquella expresión tan repetida de Miguel de Unamuno: 

    ¡Que inventen ellos! 

    Curiosamente, su origen se encuentra en el El pórtico del templo (1906), un texto del citado filósofo y escritor, del cual os dejo un extracto:

    (…)
    ROMÁN – ¿Que nada hemos inventado? Y eso, ¿qué le hace? Así nos hemos ahorrado el esfuerzo y ahínco de tener que inventar, y nos queda más lozano y más fresco el espíritu…
    SABINO – Al contrario. Es el constante esfuerzo lo que nos mantiene la lozanía y la frescura espirituales. Se ablanda, languidece y desmirría el ingenio que no se emplea…
    ROMAN – ¿Que no se emplea en inventar esas cosas?
    SABINO – U otras cualesquiera…
    ROMAN – ¡Ah! ¿Y quién te dice que no hemos inventado otras cosas?
    SABINO – ¡Cosas inútiles!
    ROMÁN – Y ¿quién es juez de su utilidad? Desengáñate: cuando no nos ponemos a inventar cosas de esas, es que no sentimos la necesidad de ellas.
    SABINO – Pero así que otros las inventan, las tomamos de ellos, nos las apropiamos y de ellas nos servimos; ¡eso sí!
    ROMAN – Inventen, pues, ellos y nosotros nos aprovecharemos de sus invenciones. Pues confío y espero en que estarás convencido, como yo lo estoy, de que la luz eléctrica alumbra aquí tan bien como allí donde se inventó.
    SABINO – Acaso mejor.
    ROMÁN – No me atrevía a decir yo tanto…
    SABINO – Pero ellos, ejercitando su inventiva en inventar cosas tales, se ponen en disposición y facultad de seguir inventando, mientras nosotros…
    ROMAN – Mientras nosotros ahorramos nuestro esfuerzo.
    SABINO – ¿Para qué?
    ROMAN – Para ir viviendo, y no es poco.
    (…)

    Tiene bastante relación con la postura con la que a veces las personas se enfrentan a todo aquello que es novedoso, ¿verdad?. Para mejorar, necesitamos más Sabinos y menos Romanes  ;  )


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